Діти        14 Січня 2019        235         0

Криза 3 років у дитини: консультація для батьків

4b845f0d3c63b65847debad3b475d9be Криза 3 років у дитини: консультація для батьків

Процес становлення особистості людини від народження до дорослості – низка змінюють один одного криз і періодів «спокою». Кожен пережитий криза – це сходинка до нового віковим рівнем, до нових знань і умінь.

Один з найскладніших етапів дитинства – перехід від раннього віку (1-3 роки) до дошкільного (3-6 років). Ця щабель у розвитку малюка часом стає справжнім випробуванням для мам і тат. Тому кожній родині відомий термін «криза 3 років у дитини».

Цікавий факт! Закономірний криза трьох років переживають і нова родина, і нова фірма. Розвиток будь-якої психологічної структури підпорядковується одним і тим же законам. Перші два роки йдуть на накопичення інформації, а в середині третього починається пошук нових горизонтів.

Бажання бути самостійним

Самостійність – нормальне і природне бажання у віці близько 3 років. Ще недавно чадо боязко робило перші кроки і насилу тримав рівновагу на широкому бордюрі. І раптом малюк змінився, знайшов впевненість в собі і став примхливим, непокірним, а неслухняним. Його головний аргумент проти будь-яких батьківських заперечень – «я сам

Дітям важко зрозуміти, що в світі щось може бути неможливо. Вони прагнуть все перевірити і переконатися особисто. Прагнення бути самостійним вперше виникає зазвичай близько 2 років, але може проявитися і раніше, і трохи пізніше.

Власне «я» формується в особистості не відразу, не в один момент, і досить важливо, щоб дорослі спілкувалися з дитиною правильно. У 2,5-3 роки приділіть увагу вікової психології:

  • Якщо в цьому віці дитина все ще говорить про себе в третій особі, пора попрацювати над собою і перестати вимовляти фрази на кшталт «Ми захворіли». Особливо це стосується матусь. Малюк потребує відділенні його особистості від дорослого. Фізично це вже сталося в момент народження, психологічно відбувається в період кризи 3 років.
  • Якщо дитина все ще лає себе, дякує і вмовляє так, ніби спілкується з сторонньою людиною, варто підштовхнути його до усвідомлення «я». Спробуйте разом зробити відкриття перед дзеркалом: «Ось я! (відображення). І це теж я! (реальність)».

Трилітка може стати дуже конфліктним. Його «страшний гнів» то і справа надсилається на адресу старших! Але це не від того, що у нього поганий характер або психологічні проблеми. Навпаки, маленька людина розвивається!

Дозрівання особистості трилітки

Подолання кризи укладається у вікові рамки 2-4 роки. Піковий момент припадає на досягнення 3 років. Дитині необхідно усвідомити власні сили. Перше, що робить малюк на цьому шляху, – вивчає можливості свого тіла: стрибає, лазить, приймає різні пози, маніпулює предметами дорослого світу, активно пізнає техніку і електроніку, освоює перший справжній (триколісний) велосипед.

Парадокс віку. Воля змушує дітей вчиняти проступки і порушувати дисципліну. Але застосувати волю свідомо, щоб, наприклад, припиняти плакати за бажанням дорослого, їм важко.

Нормально що розвиваються діти відчувають задоволення від свого волевиявлення. Вони протиставляють власні потреби і вимоги дорослих відкрито і ніби на зло. Впертість – негативна, але необхідна форма поведінки. Подолавши зіткнення інтересів, чоловічки навчаються своїм першим компромісів.

Важливо! Подавайте добрий приклад! Маленька людина вперто намагається робити те, що дозволено дорослим. Будь-які спроби пояснити, що це «не можна» або «погано», наштовхуються на логічне запитання: «А чому тобі можна, а мені ні?!»

0e1c25272170fb960e2017a94632d6f9 Криза 3 років у дитини: консультація для батьків

Джерело волі: причини кризи

До 3 років дитина вже досить багато чого вміє робити самостійно, але досі не усвідомлював своєї практичної самостійності. Він починає формулювати свої бажання через «я». Вперше виникає дуже цінне психічне утворення – воля, якої починають підкорятися емоції.

Відбуваються й інші, взаємопов’язані, процеси становлення психіки. Їх можна застосовувати для управління поведінкою під час кризи:

  • Завершується статева ідентифікація. Хлопчики і дівчатка вже строго ідентифікують себе і один одного. А мама з татом вперше звертаються до волі раскапризничавшегося хлопчика фрази «Ти ж чоловік! Ти сильний! Чоловіки не плачуть», а для дівчинки – «Як негарно! Ти ж дівчинка».
  • Вміння порівнювати себе з іншими оформляється в поняттях «гірше» і «краще», а при порівнянні своєї поведінки з еталонним – «можна» і «не можна». Якщо у дитини є уявлення про правильному поводженні і наслідки неправильного, то впливати на нього набагато легше.
  • Вже майже сформована ігрова діяльність та навички малювання, ліплення, конструювання допоможуть батькам опрацьовувати вікові проблеми без довгих нотацій і тілесних покарань (шльопнути по попі – не єдиний метод!).
  • На основі темпераменту формується характер. Від вроджених властивостей нервової системи залежить сила прояву кризових симптомів. Одна дитина може бути більш агресивним або вередувати активніше, ніж інший.

Подивіться відео мами 3-х дітей, психотерапевта, фахівця з сімейної та дитячої психології Олени Данилюк, в якому вона дуже докладно пояснює всі особливості кризи 3 років.

Кризові симптоми

Хочете напевно діагностувати у свого чада криза 3 років? Відповідайте «так» або «ні» на кілька питань про поведінку і взаємини. Чим більше відповідей «так», тим більше ймовірно, що пора змінити стиль виховання дошкільника.

Експрес-тест

  • Чи виникає у вас відчуття, що дитина ніби на зло виводить з себе батьків, порушує правила, діє поперек існуючих заборон, перевіряє межі особистого простору дорослих?
  • Чи виникають у дитини вередування й істерики на рівному місці, супроводжуються фразами: «Не хочу», «Не буду», «Хочу інше»?
  • Чи Часто ви стикаєтеся безкомпромісними «Я сам» і «Не чіпай, це моє»?
  • Траплялися ридання в магазині з вимогою «Хочу цю іграшку!» (падати на підлогу при цьому необов’язково, достатньо просто нити)?
  • Тікає чи дитина від вас на вулиці так далеко, що не в змозі самостійно повернутися або не реагує на поклик?
  • Буває, що малюк гостро і з обуренням реагує на заборони або ігнорує їх і навіть не намагається припинити порушувати правило на вимогу?
  • Часто дитина відмовляє вам у виконанні якихось простих прохань?
  • Чи Часто ви стикаєтеся з запереченням, навіть якщо запропоноване раніше було приємно дитині?
  • Проявляє дитина агресію по відношенню до дорослих у конфліктних ситуаціях (кидає або ламає іграшки, рве книжки, каже грубості, намагається грубити і битися, бити чи кусати дорослого)?
  • Чи помічали ви за своїм трехлеткой прояви деспотизму чи ревнощів, які раніше не були йому притаманні?
  • 7 достовірних ознак

    Криза періоду «Я сам!» добре вивчений. Вдалося виявити основні його ознаки і виробити універсальні тактики, як поводитися батькам. Обов’язково проявляться всі симптоми одночасно, деякі можуть взагалі ніколи не виникнути. Це так зване семизвездие кризи 3 років.

    96bb1c053964c8bfcc86656b40fb0c10 Криза 3 років у дитини: консультація для батьків

    Всі діти різні, але закономірності їх психологічного розвитку єдині у всьому світі. На цьому і будується теорія семизвездия. У дитини криза, якщо віком 2,5-3,5 роки яскраво проявляються раніше не помічені поведінкові особливості:

  • Негативізм. Дитина в будь-якій ситуації діє поперек думки старших, надходить навпаки.
  • Упертість. Він наполегливо відстоює свою думку навіть по самих незначних питань, з радістю вступає в суперечку і бореться до кінця.Важливе зауваження! Не плутайте впертість і наполегливість. Перше – тимчасові негативні прояви в поведінці. Друге – позитивна риса характеру дошкільника. Відрізнити їх просто: по предмету спору. Упертість може стосуватися самих повсякденних речей, наполегливість – тільки принципово важливих.
  • Норовистість. Своєрідне опір всьому усталеному, поява сумніви з приводу будь-якого затвердження старшого.
  • Свавілля. Дитина стверджує, що він достатньо дорослий, щоб робити дорослі справи нарівні зі старшими, та ще й діяти за власним планом! Має значення розвиненість самооцінки.
  • Бунтарство. Конфліктність і агресивність активізуються за будь-якого незначного приводу, буквально на рівному місці.
  • Знецінення. Все, що раніше здавалося непорушним і цінним, раптом перестає бути важливою. Дитина більше не визнає старих правил, не любить свої старі іграшки, не дружить з колишніми друзями.
  • Деспотизм. Малюк прагне захопити владу над молодшими і старшими, підпорядкувати світ своєї волі через маніпуляції, ревнощі, капризи і наполегливі вимоги.
  • Якщо сина або дочку стало важко переконувати, наполягати на своєму, колишні виховні моделі не працюють, а виробити нові не виходить, краще зверніться до педагога чи психолога батьківського за консультацією.

    Зупиняти опір під час кризи не можна. Науковий підхід вчить долати кризовий етап, набувати досвід. Допомагати дитячій психіці перемагати вікові труднощі — завдання батьків. Це вимагає постійної зосередженості і контролю, але триватиме недовго.

    Які з цих 7 симптомів найчастіше проявляються у вашої дитини?

    • Негативізм
    • Упертість
    • Норовистість
    • Свавілля
    • Бунтарство
    • Знецінення
    • Деспотизм

    РезультатыPoll Options are limited because JavaScript is disabled in your browser.

    Як вести себе

    5976011e29f571bb9fe8991124261aab Криза 3 років у дитини: консультація для батьків

    Тут доречна установка Карлсона: «Спокій, тільки спокій!» Дратуватися, нервувати, кричати і необдумано застосовувати покарання батькам категорично не можна. Зрозуміти, як вести себе, допоможе усвідомлення однієї простої істини кризового періоду:

    Дитина поводиться погано не тому, що хоче суперечити дорослим, а тому, що його психіка вимагає створення і подолання конфліктів, щоб виробити нові якості й моделі поведінки.

    Боротися з маленькою людиною і його незміцнілими нервами однозначно неправильно. Малюк в стані кризи потребує допомоги і підтримки близьких людей. Авторитарність жодним чином не допоможе переламати протест трьохлітки.

    Важливо підбирати стратегії для кожного симптому окремо. Ось кілька рекомендацій.

    Негативізм.

    Коли чадо на кожне «так» кричить «ні», без попередження почніть грати в гру, яка обов’язково викличе сміх. Ставте самі очевидні питання:

    — Ти хочеш їсти?

    — Ні!

    — А підемо погуляти?

    — Ні!

    — Трава зелена?

    — Ні!

    — Небо синє?

    — (Замислився.) Ні!

    — Це твоя мама?

    — (Посміхається.) Так!

    — А гуляти підемо?

    — Так!

    Можна ставити запитання іншому члену сім’ї, по-доброму передражнювати малюка і поступово втягувати його в цю гру. Досягніть того, щоб дитина загрався і почав відповідати без негативізму. Ще один прийом – прохання навпаки: «Не збирайся, ти не поїдеш в садочок зараз», «Не треба одягати спортивний костюм, ми ж не йдемо на тренування».

    Упертість

    Створіть ситуацію, в якій син чи донька стане заручником власного слова (заздалегідь продумайте її):

    — Підеш зі мною гуляти, поки мама готує обід?

    — Я не хочу!

    — Ти упевнений, що не хочеш гуляти?

    — Так!

    Батько йде на 5-7 хвилин один, потім повертається і розповідає мамі про враження:

    — Ми запускали у дворі Васьків літак/каталися на нових санках/грали з цуценям/будували курінь… (будь-яке значиме для малюка подія).

    Важливо зробити паузу і дочекатися реакції дитини. Потім звернутися до нього:

    — Я повертаюся у двір. Всі хлопці ще там. Ти підеш гуляти?

    — Так!

    У подібних змодельованих ситуаціях дитина вчиться замислюватися про наслідки свого вибору. Розвивається логіка, причинно-наслідкові зв’язки.

    Норовистість.

    Дитина чинить опір навіть запропонованих розваг, батьки можуть використовувати це, щоб ще раз вказати дитині на наслідки кожного вибору. Підлаштовані ситуації не повинні закінчуватися сльозами розчарування і образи!

    Свавілля.

    Дорослі справи можуть бути небезпечні. Щоб пояснити правила безпеки, використовуйте дві стратегії контрольованих помилок. Дозвольте дитині помилитися і отримати покарання від ситуації (природно, без травм і страхів!). Зіграйте на самооцінку малюка.

    У відповідь на бажання малюка виконати роботу дорослого попередьте його про наслідки неправильного варіанту. Дайте можливість вибрати і мати справу з наслідками:

    — У цьому пакеті яйця для торта. Якщо ти його упустиш, яйця в ньому можуть розбитися, і ми не спечемо торт. Давай краще я його понесу?

    — Ні. Я понесу сам!

    (Удар пакетом об асфальт.)

    — Ну ось. Тепер ми не зможемо спекти торт. Шкода, що більше немає грошей, щоб купити нові продукти. Доведеться зробити омлет. Підемо додому.

    Використовуйте також вправи та діалоги для самооцінки дошкільника. Застосовуйте терапевтичні казки.

    Бунтарство.

    Проти бунтарства добре працює театралізація. Після чергового бунту важливо запитати у дитини, як він поставився б до іншої людини, який вів би себе так само. Вибравши потрібний момент, дорослий імітує істерику на рівному місці, голосно кричить, б’є кулаками по дивану або стінці, вимагає чого-небудь.

    Цим способом можна викликати у дитини одну з сильних емоцій: сором чи здивування. У будь-якому випадку варто розібрати ситуацію на вже знайомі поняття: «можна», «не можна», «добре», «погано», «красиво», «некрасиво», «правильно», «неправильно».

    Для суворих заборон, наприклад, щодо ігор у дороги, краще всього змінити місце дислокації, а правило кілька разів розібрати на прикладі картинок або «оповідань про одного хлопчика, який грав на дорозі».

    Знецінення.

    Знецінені іграшки можуть (тимчасово) покинути будинок. Знецінені правила доведеться замінити новими, придуманими разом з дитиною, але вигідні батькам. Часом досить просто перефразувати звичний заборону, щоб він знову виконувався.

    Не можна знецінювати хіба що на людей. Наприклад, якщо дитина виключив з кола спілкування бабусю, вона не повинна перестати приходити в гості. Але вона має право проігнорувати присутність онука. Завдання батьків – обговорити ситуацію з дитиною і прийти до того, що бабуся все-таки цінний для малюка людина.

    Перемикайте увагу. Якщо син відмовився від ігор з машинками, захопіть його конструкторами, а замість ліплення запропонуйте малювання пластиліном.

    Деспотизм.

    Рівне розумне увагу до дітей, суворе розподіл обов’язків, режим дня і щоденні сімейні ритуали допоможуть звести нанівець проблему ревнощі між дітьми і капризи з приводу покупок або вибору одягу.

    Інший корисний досвід – контрастне підкріплення. Хорошу поведінку активно заохочується, а погане – розумно ігнорується. Як тільки малюк почав ображати молодшу сестру, мати мовчки забирає її і займає іншою справою, залишивши кривдника на самоті.

    Навчіть дітей розумно аналізувати поведінку інших: хлопчиків і дівчаток у дитячому садку, персонажів казок та мультфільмів. Одного разу покажіть дитині запис відео з його власної істерикою і запитайте про його думці. Бесіда про зміст ролика відкриє для вас дитину з іншого боку.

    Кожна сім’я унікальна, до кожного дитині бажано знайти професійний індивідуальний підхід. Краще всього отримати кілька консультацій у психолога, який навчить правильно реагувати на витівки, не психувати, не кричати на дитину і запропонує вправи та ігри, найбільш актуальні для вашої родини.

    Дитина – дзеркало родини

    7bb4f030e38142dc9be312c70c7dead3 Криза 3 років у дитини: консультація для батьків

    Не опікати дитину зайво, але і не застосовуйте до нього деспотичний стиль. Довгий час перед кризою діти вбирають навколишнє інформацію, відображають її всередині себе, а під час кризового періоду видають зовні. Поведінка дитини може бути диагностичным для сімейного психолога.

    Якщо фахівець помітить у поведінці молодшого члена сім’ї помилки старшого покоління, то обов’язково порекомендує мінімальну програму:

    • домовитися про єдиному стилі, в тому числі з бабусями і дідусями;
    • відмовитися від гіперопіки і авторитаризму;
    • зберігати спокій і витримку в будь-який момент спілкування з дітьми;
    • обмірковувати кожну дію і слово, намагаючись подавати дитині позитивний приклад;
    • навчитися моделювати потрібні ситуації навколо дитини, стати винахідливими батьками;
    • не обманювати малюка, поводитися щиро.

    Правильна стратегія – запорука швидкого результату. Зміна поведінки дитини відбувається майже відразу, протягом декількох днів.

    У малюка повинно створюватися відчуття, що він дійсно сам приймає рішення. Але ці рішення повинні бути вірними, щоб батьки мали можливість похвалити за них. Спори, лайка, суперництво призводять лише до посилення бунту. А от бажання допомогти по дому (виконання дорослих обов’язків) необхідно заохочувати.

    Намагайтеся більше часу грати разом, співробітничати в іграх. Боротьба за першість допустима тільки в рамках гри. Три роки – саме час для пізнавальних ігор та ігор на увагу:

    • «Їстівне — неїстівне»;
    • «Так – ні»;
    • «А ти знав, що?..» (факти про природу);
    • сюжетно-рольова гра;
    • уроки доброти з участю тварин;
    • творчі заняття, можна залучати до них сусідських хлопців або членів сім’ї.

    Розумні рішення дошкільника не слід заперечувати. Нехай грає тими іграшками, які вважає потрібними; нехай вибирає одяг з декількох допустимих варіантів; нехай з’їдає обід у своєму порядку. Позбавите його можливості влаштувати істерику або почати злитися.

    Шляхом експерименту він вибирає свої майбутні звички і формує характер. Він все одно прийде до загальноприйнятих інструкцій та алгоритмів, тому що так роблять всі навколо. Трехлетке потрібно переконатися в правильності вибору дорослих на власному досвіді. Якщо ж зараз позбавити його можливості вибирати, то в підлітковому віці можуть виникнути більш руйнівні бунти.

    Важливий принцип! Якщо помилку можна виправити, то це не помилка. Не сваріть за забруднений одяг, а разом виперіть її за правилами. Дитина розбила мамину улюблену чашку — купіть «по секрету разом з татом» нову таку ж і збережіть цей секрет на століття.

    • Пропонуйте свою допомогу, коли вона необхідна.
    • Хваліть гарні вироби і підтримуйте, коли щось не вийшло.
    • Обіймайте малюка перед сном. Навіть якщо він провинився.
    • Уникайте директивних вказівок, краще дотримуйтеся дипломатичною стратегії.
    • Ніколи не називайте дитину растяпой, нездарою, дурним – не вбивайте самооцінку дитини в 3 роки!
    • Вивчайте батьківські хитрощі (наприклад, поради доктора Комаровського).

    Все це – педагогічні інструменти хороших батьків для будь-якого вікового етапу.

    Важливі поради батькам

    73cb8ed497cb7b170712a9894224601c Криза 3 років у дитини: консультація для батьків

    Завжди пам’ятайте, що поведінка юного чоловічка, його примхи і бунтарство виходять не з характеру. Все це – необхідні психіці події, через які формується дитяча особистість і її емоційно-вольова сфера.

    Трирічний бунтар хоче бути дорослим, брати участь у житті родини нарівні з іншими. Щоб його самооцінка формувалася у відповідності з віком, а характер залишався мирним, навчитеся рахуватися з його думкою: у виборі страви на сніданок, одягу для походу в гості, подарунка для сусідської дівчинки, іграшок для прогулянки. Пам’ятка батькам по вихованню дитини 2,5-4 років складається всього з декількох пунктів.

    Пам’ятка батькам по вихованню дітей 2,5-4 років

  • Розумні заборони. Не перевантажуйте простір безліччю заборон. Краще встановіть правила безпеки і будь-які вимоги встановлюйте з цієї позиції. «Не можна виходити з під’їзду першим, тому що щось може впасти з даху (бурульки)/хтось збити з ніг (хлопці на велосипедах)/двері занадто важка (може зробити боляче).
  • Спокій і винахідливість. Зберігайте спокій і розсудливість. Будьте винахідливі. Вчіться обертати ситуацію в свою користь. Приводьте правдиві аргументи. Звертайте жартома дрібні неприємності. Перемикайте увагу вередулі на щось. Шукайте компроміси.
  • Похвала і вибір. Хваліть за самостійність в дозволених ситуаціях. У всіх інших пропонуйте уявний вибір: не питайте, чи він хоче купатися, — запитайте, з яким шампунем він сьогодні буде купатися.
  • З дозволу старших можна все. Придумуйте ігри і заняття, в яких заборони стають зруйнованими за бажанням дорослих: ватман для малювання поверх шпалер з молодшою сестрою, таз з теплою водою для запускання корабликів разом з татом. Час від часу дозволяйте необразливо «шкодити» і робіть це разом з дітьми.
  • Залучення в діяльність. Використовуйте сюжетно-рольову гру для залучення в діяльність. Посадіть ведмедика за стіл і почніть годувати. Попросіть дочка допомогти в цьому. Не помітите, як вона сама потягне ложку в рот.
  • Передбачення ситуації. Предвосхищайте істерики і заздалегідь домовляйтеся про поведінку. І ніколи не порівнюйте своїх дітей з іншими. Максимум – з ними самими в минулому. Порівняння з іншими підриває становлення самооцінки. Навчіться самі і навчіть дітей робити приємні сюрпризи. Отримувати подяку куди приємніше, ніж покарання.
  • Ніяких фізичних покарань. Гасіть напади гніву! Неефективно в якості покарання і позбавлення обіцяних розваг. Це лише підірве довіру до батьків. Покарання не повинно бути направлено від батьків до дитини. Найкраще покарання, яке виходить з ситуації і направлено до поведінки в цій ситуації, тобто знеособлене покарання (щось розбилося, стало недосяжним, загубилося, зникло).
  • Вмійте відрізнити навмисне ухилення від правил і випадкове їх порушення в пізнавальному куражі. У кожній ситуації майте витримку, щоб розібратися і не зірватися на крик. Можливо, розбила чашку малюка в результаті доведеться похвалити, одночасно висловивши засмучення з-за чашки. Критичні зауваження максимально пом’якшують, а вже ображати дошкільника і зовсім некоректно.

    Інше зауваження відноситься до раптових змін у поведінці дітей. Іноді на допомогу родині неслухняного дошкільника приходить не психолог, а невролог. Коли порушення поведінки виходять з фізичної якості нервової системи, виховні принципи доповнюються медичними.

    Непослух розглядається вже не як проблема, а як симптом. Невролог може рекомендувати заспокійливі препарати. Нехтувати ними не варто.

    Допомогу від домашніх тварин

    Придбання домашньої тварини та розподіл між членами сім’ї (або дітьми різного віку) обов’язків по догляду за ним – хороший спосіб врівноважити взаємини і змістити акцент з егоцентричного дитячого «я» на беззахисне его живої істоти.

    Ідеальним вибором для трирічної дитини стане кішка. Природно, від хороших батьків з адекватною поведінкою. Дикий вуличний кошеня не підійде, оскільки вихованець повинен заспокоювати і налаштовувати на зовсім інший лад. Породу варто вибирати за звичками, а не за зовнішнім виглядом. Серед 40 котячих порід можна знайти вихованця на будь-який смак.

    Важлива не тільки порода, але і те, як діти росли, скільки спілкувалися з людиною, чого встигли навчитися до 2 місяців до моменту продажу. Хороший вихованець багато чому навчить трирічку: влаштовувати комфортну обстановку у відповідності з потребами іншого, впоратися з прибиранням, хвилюватися про здоров’я домашнього улюбленця, виховувати його.

    Позитивний досвід. Закони пам’яті такі, що найкраще запам’ятовується і засвоюється те, що було передане іншим. Якщо дитина навчає кошеня слухатися, він транслює на нього ті правила, які встановили батьки. Правила вкорінюються у свідомості.

    За психічним характеристикам двомісячний кошеня і трирічний дошкільник приблизно рівні, тому чудово розуміють один одного. Кішка подорослішає швидше і залишиться другом сім’ї. А за цей час закінчиться і кризовий рік у дошкільника. Дитина навчиться основам відповідальності і міжвидової дружби.

    Криза 3 років може тривати від півроку до двох років і характеризуватися дуже індивідуально. Діти настільки різні, що один буде вередувати, а інший «впорається» за 2-3 тижні. Батькам потрібно терпіння, щоб не виходити з себе.

    Приймайте криза 3 років не як жахливе випробування, а як підтвердження нормального розвитку і формування особистості. Час швидко минає, слухняний дитина скоро повернеться, якщо ви будете досить обережні у власних діях. Відносини з батьками будуються безперервно. Якщо контакт втрачено, його складно відновити на наступних вікових етапах.

    Якщо вам сподобалась стаття — поставте лайк і залиште свій коментар нижче. Нам важлива ваша думка!




    WordPress: 11.86MB | MySQL:70 | 1,197sec