Довідник        04 Березня 2019        115         0

Як взаємодіяти дитині з вчителями у школі

Такі різні вчителі! Якщо запитати учнів: «Хто в школі головний?» — можна почути безліч варіантів. Хтось скаже: «директор» (адже він керує цілою школою), «учень» (якби не було учнів, і школи були б не потрібні), «кухар шкільної їдальні». Проте все ж головна людина в стінах школи – це без сумніву вчитель.

  • Типи вчителів:
    • Тиран;
    • Новатор;
    • Сухар;
    • Корольова;
    • Дурень;
    • «Квочка»;
    • Партнер;
    • Добряк;
    • Випускник.
  • kak vzaimodejjstvovat rebenku s uchitelyami v shkole26 Як взаємодіяти дитині з вчителями у школі

    Звичайно, на відміну від батьків, вчителів можна вибрати, проте учням необхідно навчитися вибудовувати систему взаємин з кожним викладачем, щоб він не перетворився на ворога, але став справжнім другом і союзником. З першого разу ця думка може здатися утопічною, проте існує кілька простих правил, яких варто дотримуватися.

    Правила у відносинах з вчителями

  • Бачити вчителів звичайних людей і розуміти, що ніщо людське їм не чуже.
  • Учні повинні приймати свого вчителя, як начальника, дає завдання і оцінює результат праці, знання; ні за яких обставин, не порушувати субординації.
  • З урахуванням всіх вимог вчителя виконувати завдання, які він дав.
  • Не слід сперечатися з вчителем з приводу і без, адже вчитель завжди правий.
  • Не провокувати виникнення конфліктних ситуацій з викладачами, оскільки в більшості випадків саме учень терпить в них поразки.
  • Типи вчителів

    Ми окреслили вище, що вчитель – звичайна людина, у якої переважає певний тип темпераменту; за розповідями школярів можна безпомилково відносити одних викладачів до сангвінікам, інших до меланхолікам, флегматикам і навіть холерикам. Однак можна піти далі, і виділити в кілька разів більше типів вчителів.

    Тиран

    Мабуть, з усіх типів, це найбільш впізнаваний. У будь-якій школі можна зустріти такого викладача, але частіше всього в одному екземплярі. Учні поважають і одночасно його бояться, і при цьому придумують звучні прізвиська: Броня, Химоза, Кобра, Акула, Диктатор. Багато хлопці зізнаються, що їм досить почути прізвище або ім’я такого вчителя, як кров починає вичахати в жилах. Через багато років після закінчення школи, викладач з непростим характером сниться своїм таким, що подорослішало учням в кошмарах. Його владність не знає кордонів (він не боїться ні директора, ні міністерства), а батьки зайвий раз намагаються з ним не зв’язуватися, і вже тим більше-куди скаржитися на нього.

    Прекрасне знання свого предмета, дає йому право питати, що називається «по повній програмі». Любить давати своїм учням завдання, на виконання яких у них іде багато часу, сил. Улюблене захоплення – проведення позачергової перевірочної роботи. З його уроку практично неможливо втекти, раніше піти на зміну також не вийде, втім, як і спізнитися.

    Він дотримується одного принципу – тримати учнів у «єжових рукавицях». Жорсткість, методичний контроль і пресинг, на його думку, сприяють підвищенню успішності, налагодження дисципліни в класі. «Посадити на двійки» для вчителя-тирана простіше простого. Будь-яка дрібниця, будь-який недолік потрапляє в поле його зору. Багато учні нарікають на те, що у деспота практично неможливо отримати хорошу оцінку. Однак директор не поспішає втихомирювати вдачу непростого вчителя, адже на контрольних точках (іспити), діти, які навчалися у такого викладача, демонструють досить непогані результати.

    Порада батькам! Якщо дитина переживає через ворожих відносин з учителем-тираном, поговоріть з ним, поясніть що всі люди різні, хтось дуже строгий, хтось більш м’який. Те, що вчитель від дитини багато вимагає, не означає, що він поганий, просто він використовує таку методику поведінки. Акцентуйте увагу на позитивних якостях педагога, стиль викладання, хоча це не просто: «Звичайно, у тебе дуже строгий, але в той же час справедливий вчитель, його предмет ти будеш знати досконало, з-за високих вимог, які він висуває». Дитина отримає непоганий життєвий досвід взаємодії з різними людьми. Також порадьте своєму чаду більш ретельно готуватися до уроку, ходити на факультативні заняття, які проводить учитель.

    kak vzaimodejjstvovat rebenku s uchitelyami v shkole27 Як взаємодіяти дитині з вчителями у школі

    Новатор

    Улюблений тип викладача у кожного школяра, і це зрозуміло. Адже у такого викладача, що ні урок, то експеримент, вистава, шоу; кожна, навіть сама нецікава тема у нього стає захоплюючою. Діти обожнюють такого викладача за те, що він завжди поінформований, в курсі всіляких новинок (починаючи від інтерактивних методів ведення уроку і закінчуючи ультрамодними гаджетами), має прекрасне почуття гумору, любить «присмачувати» навчальний матеріал анекдотами і веселими повчальними історіями, має широкий кругозір і подібна манера оповіді. Вчитель-ліберал любить перевіряти знання своїх учнів в інтелектуальних «батлах», заохочує, коли ті розмірковують, висловлюють свою точку зору.

    У «мазунчиках» у нього числяться хлопці, які більше за інших «активні» на уроці, постійно тягнуть руки, намагаючись відповісти.

    Однак стиль викладання у такого вчителя має деякі «мінуси».

  • Задіяна в навчальному процесі у нього лише добра половина учнів, в той час як інші користуються нагодою, розслабляються, байдикують, і навіть не виконують домашню роботу. Після того, як вчителю-новатору роблять зауваження «зверху», він починає посилено вимагати з учнів, проводити перевірочні роботи, перевіряти домашні завдання. Отже, той, хто більше «разгильдяйствовал» і розслаблявся, виявляється в непростій ситуації, «обростає» трійками, двійками.
  • Головний принцип у такого вчителя – добудь знання самостійно; не багато учні справляються з цим.
  • Поради учневі! Як взаємодіяти з вчителем-лібералом?

  • З самого початку зверніть на себе увагу. Стань активним учасником всіх педагогічних експериментів, отримаєте на перших уроках максимальну кількість позитивних оцінок.
  • Налагоджуйте контакт в позаурочний час. На перервах говорите про життя, демонструйте інтерес до його предмету.
  • Не відмовляйте вчителеві, якщо він просить допомогти написати реферат, підготувати доповідь і промова до виступу на конференції.
  • Сухар

    Попросіть школярів охарактеризувати такого вчителя, і ви виявите схожі визначення; якщо в кількох словах, то цей викладач до фанатизму любить свій предмет, часто чіпляється, славиться занудою, щиро не розуміє, чому не всі учні люблять його дисципліну. Простіше визубрити весь підручник, ніж домовитися з ним. У нього перед очима завжди цифри, розрахунки. Дуже вимогливий, жадібний до хороших оцінок, похвали. Для нього «п’ятірка», отримана за усну відповідь не рівнозначна «п’ятірці» за контрольну роботу. До учнів зі слабкими знаннями часто буває поблажливий, а з відмінників «дере три шкури», вимагає хороших результатів.

    Рада учневі! Перетворитеся на справжнього фаната даного предмета; без частки фальші демонструйте любов до дисципліни (щоб отримувати хороші оцінки і надійні знання з предмета). Виявивши удавання з вашого боку, він суворо покарає – занизить оцінки, і колишнього ставлення до себе вже не повернете.

    Королева

    Для неї притаманні величність і великодушність. Зазвичай це жінка з приємною зовнішністю, вишуканими манерами, яка вдягається з гарним смаком. Викладає вона зазвичай культурологію, образотворче мистецтво, тобто ті предмети, за якими не потрібно здавати ЄДІ, з мінімальною відповідальністю. Натхненно читаючи лекцію, вона уважно стежить за зовнішньою реакцією слухачів, яка повинна підтверджувати її професіоналізм. Щоб стати відмінником за її дисципліни, досить визнавати її перевагу, захоплюватися нею, з захопленим поглядом слухати інформацію, яку вона видає; в такому випадку «легкі» оцінки учням забезпечені.

    Дурень

    Парадоксально, але подібний «вид» вчителів також зустрічається, і як би сумно це не звучало, але останнім часом їх число тільки збільшується. Пов’язано це, перш за все, з падінням престижності професії вчителя, заробітної плати; це призвело до того, що на роботу в школу почали влаштовуватися не за покликанням, а за «залишковим принципом» (відсутність можливості знайти кращу роботу). Труднощів з цим викладачем достатньо:

    • слабкі знання з предмета, який він же і викладає (звідси погана успішність учнів);
    • не здатний підтримувати дисципліну на належному рівні;
    • мова відрізняється безграмотністю, несвязностью;
    • часто вступає в конфлікти з учнями, які намагаються довести, що він не правий;
    • вважає необхідним нав’язувати свою думку, навіть у корені неправильне.

    Рада учневі! Ні за яких обставин не вступати в суперечку з таким учителем. Виконувати всі його вимоги (навіть якщо вони здадуться смішними, безглуздими); бути готовим здобувати знання самостійно або з допомогою репетитора.

    «Квочка»

    Ця вчителька з яскраво вираженим материнським інстинктом. Вона може по-материнськи дати потиличника, потріпати по голові, розпитати про душевні переживання. Вона воліє не вчити, але більше займатися питаннями виховання. Якщо така вчителька візьме на себе роль класного керівника, то в неї вона ввійде на всі 100%.

    Батьки завжди будуть знати, що їхні діти займалися на уроках та після них (про це вона буде повідомляти по телефону або особистої зустрічі, яких за місяць буде декілька). У свою чергу від тат і мам вчителька — «квочка» буде вимагати моральної і матеріальної віддачі, при цьому часто порушуючи межі особистого простору сім’ї. Вона прагне бути в курсі всього і про всіх все хоче знати. Заради того, щоб підвищити показник якості навчання, вона готова «підтягувати за вуха» успішність по своєму предмету, і у інших вчителів вимагати потрібні оцінки для своїх уявних «відмінників».

    Порада батькам! Краще налагодити дружні стосунки з такою вчителькою, щоб не піддавати дитину нападкам з її боку; або «на березі» позначити ті сторони сімейного життя, куди ви готові її впустити.

    Партнер

    В кожному своєму учневі він бачить особистість. На відміну від вчителя-новатора, цей викладач відрізняється пунктуальністю, зібраністю, ерудованістю; дотримується творчого підходу у викладанні, не нехтує інноваційними методами і технологіями. З комп’ютером він на «Ти»: розробив свій сайт і веде не один блог. Він вважає, що, насамперед, учням повинен підказати вірний напрям, навчити їх думати, самостійно шукати шляхи вирішення. Рідко дає готові відповіді на питання, пропонує учням відстоювати свою позицію. Улюблені завдання на перевірку логіки і кмітливості.

    Діти цінують у ньому щирість, відкритість, тому звертаються до нього за допомогою або порадою, довіряю таємниці, діляться переживаннями. Головне у стосунках з ним уникати брехні і облуди.

    Добряк

    У цього вчителя є одне бажання – він хоче стати для всіх «своїм»: щоб його прийняли в дитячому колективі, поважали батьки і колеги. Однак у результаті одна із сторін записує його у вороги. В силу свого м’якого характеру і утопічної ідеї «всім догодити», такий вчитель не може впоратися з дітьми, вони його обожнюють, але не поважають, і буквально сідають на шию. Він намагається ставити тільки гарні оцінки (з надією на те, що учень в наступний раз підготується краще), домашню роботу перевіряє зрідка, уникає підвищувати голос, і лише зрідка, коли ситуація виходить з-під контролю, волає до совісті хлопців. Оскільки матеріал він пояснює нудно, «прісно», то й учні не поспішають до нього на заняття, і намагаються раніше піти. Якщо заглянути до такого вчителя на урок, можна спостерігати таку картину: більшість учнів зовсім не слухають викладача, відволікаються, займаються своїми справами, у бесіду включені тільки діти, які сидять на перших партах.

    Рада учням! Відповідайте на доброту такого вчителя своїми добрими вчинками: виконуйте домашню роботу, дотримуйтеся зразкової поведінки і дисципліни, адже одного разу навіть «добряк» може розсердитися. Мотивація на хорошу успішність повинна бути присутніми навіть коли у відкритій формі не змушують вчитися.

    Випускник

    Не так давно він завершив своє навчання у Вузі, а вже сьогодні опинився в шкільних стінах. Викладає він з думкою про те, що як тільки трапиться нагода, він тут же покине школу, і влаштуватися на гідну, високооплачувану роботу.

    Основна перевага юних вчителів у тому, що вони молоді, а таких учні обожнюють, адже одягаються вони з моди, розбираються в гаджетах, милять позитивно; в них закохуються, їм намагаються наслідувати. Але одного їм явно не вистачає досвіду. Тому головний страх молодого викладача – потрапити в смішне становище, а щоб цього не сталося, вони намагаються виглядати в очах дітей більш незалежними, недоступними. Але доходить до того, що учні починаю вважати його шкідливим і надмірно принциповим.

    Рада учням! У спілкуванні намагатися уникати моментів, коли можна зачепити самолюбство недосвідченого вчителя, в іншому випадку про гарну підсумкової оцінки можна забути.

    Щоб підвищити успішність, необхідно шукати підхід до кожного вчителя (молодому, і досвідченому, деспота і «добряку»). Дитина може приміряти на себе роль шпигуна, і зібрати в процесі спостереження інформацію (досьє) на кожного вчителя, щоб визначити приналежність до певного типу.




    WordPress: 11.74MB | MySQL:64 | 1,226sec