Довідник        13 Лютого 2019        301         0

Картки PECS (ПЕКС) — як працює система для придбання навичок

Корекція комунікативних порушень дітей з РАС відіграє важливу роль для придбання їм потрібних життєвих навичок. Оптимальним і перевіреним варіантом для цього є картки PECS, розроблені в 80-х роках. З їх допомогою, а також правильно підібраних стимулів батьки навчають дитину взаємодіяти. Причому не стереотипно, а спонтанно.

  • Призначення PECS;
  • Специфіка;
  • Що собою являють картки?
  • Як виготовити?
  • Зберігання;
  • Етапи введення;
  • Помилки батьків.
  • Як працює комунікативна система PECS

    Тут ми коротко розглянемо суть даної методики, для того щоб перейти до наступного опису виготовлення і використання карток.

    Призначення PECS

    Не варто применшувати призначення методу і зводити його лише до розвитку навичок мовного контакту. Так як виявляються у дітей з аутистическим спектром порушення виражаються, зокрема, у неможливості усвідомлення цінності і сенсу спілкування та відсутності повноцінної мови, то придбання різноманітних навичок для них максимально ускладнено. Тут йдеться не тільки про навички взаємодії в рамках загальновизнаних, але і відхилення в розумінні соціально-побутових норм.

    kartochki pecs  peks    kak rabotaet sistema dlya priobreteniya navykov56 Картки PECS (ПЕКС) — як працює система для придбання навичок

    Пояснюється це тим, що всі необхідні норми людина засвоює з дитинства, починаючи наслідувати елементарних проявів комунікації, що виходить від батьків. Якщо спочатку діти наслідують мімічних виразів обличчя з поступовим засвоєнням їх сенсу, то в міру дорослішання вони повторюють більш складні дії з самообслуговування, ведення домашнього господарства і поведінки в суспільстві. При порушеннях аутистичного спектра спостерігаються повне або часткове відсутність даного періоду розвитку і відповідно неможливість вести повноцінний самостійний спосіб життя у дорослому стані. Тобто корекції піддається комунікативна і мовна складова, всебічно впливає на життя людини.

    Тут також варто розвіяти побоювання батьків з приводу того, що PECS посилює стереотипність поведінки і зводить всі дії до підтримки картинками. При правильному застосуванні системи навпаки розвивається здатність дитини діяти спонтанно.

    Специфіка корекції дітей з РАС і актуальність PECS

    Крім зазначених причин для запровадження корекційних програм варто врахувати і специфіку навчання дітей з РАС. Справа в тому, що їх розумові можливості, не будучи спочатку заниженими, розвиваються в рамках посиленої уваги до деталей і сенсорного сприйняття, а також вузьконаправлених інтересів. Найчастіше схематичність і візуалізація конкретних об’єктів і дій є вкрай важливою для їх навчання. Тому система корекції за допомогою візуальних картинок є найбільш прийнятною.

    Як зазначалося раніше, відсутність наслідування і, відповідно, навчання соціально-побутовим нормам пояснюється нерозумінням наповненості комунікації через споконвічного подражательного збою. Відбувається це, в тому числі, через відсутність мотивації для таких дітей. Мотивації у вигляді батьківської радості, а потім і громадського схвалення при дотриманні загальноприйнятих норм. Тому для запровадження навчання за допомогою PECS необхідний пошук стимулів або дієвих заохочень для конкретної дитини. В даному випадку заохочення спочатку будуть мати елементарний характер у вигляді улюбленої їжі, іграшок і т. д., набуваючи більш складний рівень в процесі дорослішання і навчання. Для цього слід періодично проводити оцінку підкріплювальних стимулів.

    Не варто думати про те, що ми займаємося якоюсь дресурою. Всі використовувані нами заохочення дієві і застосовні батьками в повсякденному житті при повному здоров’ї дитини. Ми просто робимо більший акцент для ефективної роботи з дитиною.

    Що являють собою картки PECS

    Як ми вже зрозуміли PECS це система комунікації і розвитку мовлення. В даному випадку використовується набір картинок, необхідний для кожної дитини у відповідності з наявними порушеннями.

    kartochki pecs  peks    kak rabotaet sistema dlya priobreteniya navykov57 Картки PECS (ПЕКС) — як працює система для придбання навичок

    Картинки можна придбати в готовому вигляді. Вони можуть дещо відрізнятися в залежності від виробника. В покупному варіанті вони представлені в досить великому обсязі. Якщо вам хочеться зробити картки PECS самостійно, то можна скачати готові набори картинок, представлені на різних інтернет-ресурсах. Крім того, зробити свій унікальний набір можна, підібравши будь-які які Вам сподобалися картинки з наявних будинку матеріалів (старі друковані видання, упаковки від дитячих речей тощо). Однак, краще використовувати можливості інтернет для пошуку потрібних картинок, зберігаючи зображення на носії. Справа в тому, що картки стають постійним інструментом спілкування і дій. Вони використовуються протягом кожного дня, тому можуть приходити в непридатність. У зв’язку з цим краще мати можливість роздрукувати цю картинку знову або мати заготовлені зображення на зберіганні. Підміна зображення картки (особливо на перших етапах) не рекомендована.

    kartochki pecs  peks    kak rabotaet sistema dlya priobreteniya navykov58 Картки PECS (ПЕКС) — як працює система для придбання навичок

    Отже, картки PECS являють собою картинки, що зображують предмети (аж до самих повсякденних побутових предметів: посуд, їжа, іграшка ін), так і дії: чищення зубів, поїздка в басейн, час для навчання. Крім того, картки можуть служити для нагадування про заборону будь-яких дій. Наприклад, заборона на те, щоб підбирати щось на вулиці. Однак, забороняють картинки знаходяться в значній меншості. Актуальними є також картки для висловлення бажань. Дитина починає користуватися ними не відразу і, як правило, якщо вже вміє читати, так як часто вони супроводжуються написом «Я хочу» і ін

    Можливо вас зацікавлять статті по темі:

    Відстань і наполегливість для дітей з РАС!

    Використання PECS для спілкування з ровесниками!

    Відмінність карток PECS для спілкування!

    Використовувані в процесі навчання матеріали

    Система комунікативного навчання передбачає не тільки наявність самих картинок, але і супутніх матеріалів та інструментів.

    Виготовлення карток

    Із-за постійного використання карток краще роздруковувати їх на щільному папері або приклеювати роздруковані (або підготовлені інакше) зображення на картонку. Багато принтерів можуть друкувати зображення на досить щільному папері. Оптимальний розмір для виробів — 5 на 5 сантиметрів.

    Крім того, в якості карток можуть бути використані різні логотипи і символи. Ефективними картками можуть виступати і реальні фотографії з участю дитини, що відображають будь-які дії (необхідність йти обідати, прийом ванни тощо). Вони максимально наближені до реальності, і дитина сприймає їх легше.

    kartochki pecs  peks    kak rabotaet sistema dlya priobreteniya navykov59 Картки PECS (ПЕКС) — як працює система для придбання навичок

    Для кращого збереження карток і відповідно довготривалого використання рекомендується їх заламінувати. Зробити це можна на платній основі у відповідних організаціях (наприклад, в фотосалонах). Послуга досить поширена. Альтернативою цьому є придбання власного ламінатора, так як навчання за допомогою карток може тривати роками.

    Якщо Ваша дитина займається за допомогою PECS і поза будинку на групових заняттях з фахівцем, а картки при цьому недостатньо уникализированы, то можна їх підписати.

    Зберігання і використання

    Використовувати картки PECS краще разом зі спеціально виготовленої для цього папкою. Картки можуть бути розділені в ній на категорії для більш швидкого пошуку. До того ж структурованість, як ми пам’ятаємо, є плюсом при роботі з такими дітьми. При цьому краще використовувати актуальне на етапі навчання набір картинок з можливістю додавання нових сторінок. Для цього потрібно купувати папку з відповідним кріпленням.

    kartochki pecs  peks    kak rabotaet sistema dlya priobreteniya navykov60 Картки PECS (ПЕКС) — як працює система для придбання навичок

    Розміщення в папці здійснюється за допомогою липучки, що прикріплюється до сторінки і до картки. Це дозволить швидко і просто виймати картки PECS з папки і використовувати їх для заняття на столі або для того, щоб принести батькам при спонтанній комунікації. Дану липучку можна приклеїти до сторінки смужками по всій довжині або ширині. Такий спосіб буде більш зручний дитині для самостійного кріплення карток. Придбати липучку можна у відділах галантереї, швейних магазинах і т. д. Далі в папці буде необхідно виділити окрему сторінку або дві для формування дитиною пропозицій за допомогою картинок. Дані сторінки можуть використовуватись для занять, а також утримувати постійні на чинному етапі шаблони пропозицій для щоденних дій.

    Крім формування папки, актуальним є використання дошки для навчання. Вона може бути також зроблена самостійно з встановленням на ній липучок. В даному випадку необхідно уважно стежити за тим, щоб липучки були скрізь розміщені потрібними сторонами.

    Етапи введення

    • Перший етап передбачає простий обмін картинки на улюблений предмет. Батько привертає увагу на бажаний об’єкт і просить надати відповідне зображення. Якщо у дитини виникають труднощі, то другий з батьків може здійснювати підказки. Зазвичай на цьому етапі використовуються предмети (тобто іменники) вузького кола інтересів. Тому чітке розпізнавання всіх карток відсутня.
    • Другий етап відрізняється тим, що тут повинна бути спонтанність у бажаннях дитини по здійсненню обміну. Тобто йому необхідно самостійно привертати увагу батьків. Ситуації можуть бути також заздалегідь пристосовані. Наприклад, улюблена їжа збирається в закритий прозорий контейнер, а не безпосередньо пропонується дитині.
    • Третій етап передбачає більш ретельне розпізнавання всіх карток. На цьому ж етапі вводяться картки із зображенням дій (дієслова).
    • На четвертому етапі складаються пропозиції з декількох карток, які передбачають висловлювання прохань і бажань. Крім простих конструкцій типу «я хочу суп» етап передбачає розвиток навички прохання більш конкретних речей. Наприклад, «я хочу грибний суп».
    • П’ятий етап досить різноманітний і крім відповіді на питання картинками включає такі моменти навчання:
      • вивчення за ним сезонів року, часу доби;
      • пояснення через картки норм перебування в громадських місцях;
      • розвиток здатності класифікації предметів за ознакою;
      • навчання смислового навантаження емоційних проявів інших людей і т. д.
    • Шостий етап повинен навчити дитину давати відповіді за допомогою карток у разі спонтанного звернення батьків до нього. Він знаходить тут максимальну самостійність.

    Практичні поради та типові помилки батьків

  • Ваша папка з малюнками, яку умовно можна назвати комунікативною книгою, повинна використовуватися постійно. Для цього її необхідно брати з собою за межі квартири на вулицю і в громадські місця.
  • Тільки чітке дотримання послідовності етапів і ретельна робота на кожному з них дозволить повноцінно користуватися системою і досягти результатів. Не треба квапити дитини і вимагати від нього бажаних результатів.
  • Необхідно розуміти, що ми до останнього чекаємо від дитини самостійності у відповідях. Підказка, яка також необхідна при утрудненнях дитини, не повинна стає основою навчання. Інакше ми не досягнемо поступу.
  • Забороняється прибирати з книжки картки, щоб скоротити кількість прохань і висловлювань з їх участю. Слід реагувати також, як і при відповіді повноцінно розмовляє дитини. У цьому випадку ми не відбираємо можливість спілкуватися, а вчимося обґрунтовано відповідати «Ні».
  • Слід своєчасно проводити оцінку підкріплювальних стимулів, які використовуються разом з PECS і розвиваються також від менш до більш складним.



  • WordPress: 11.7MB | MySQL:66 | 0,533sec